«Образовательный процесс в чём-то похож на ядерную реакцию»
Н. Булаев
Во вторник, 24 мая, в редакции РИА «7 новостей» прошла пресс-конференция депутата Государственной думы Федерального Собрания РФ Николая Булаева, посвящённая теме модернизации общего образования в рамках предложений председателя правительства РФ Владимира Путина.
По словам Николая Булаева, наступивший год очень важен для всей сферы образования, которую ждут большие перемены на всех уровнях - будут введены новые образовательные стандарты в начальной школе, будет реализовываться федеральный закон о введении уровней высшего профессионального образования (бакалавры, магистры, специалисты).
- Модернизация системы общего образования касается, в первую очередь, системы оплаты труда учителей, а также того, что мы называем условиями работы учителя. Раньше у нас тоже были стандарты, и учителю было сказано: ты должен сделать то-то и то-то и добиться вот такого результата. Но никто и никогда не говорил, в каких условиях он должен его добиться, и что государство обязано эти условия создать. В новых же стандартах чётко прописано, что должен сделать учитель и что должно сделать государство для того, чтобы он имел для этого необходимые условия, - рассказал Николай Булаев.
«Необходимые условия» включают в себя лабораторное оборудование, учебные пособия, информационные возможности и т. д.
- Проект, который предложил Владимир Путин, на первый взгляд, достаточно прост. Федеральный бюджет выделяет деньги на два учебных года - с 1 сентября 2011-го до сентября 2013-го. 120 миллиардов рублей выделяются на создание условий, в которых будет работать учитель. Регион может тратить эти деньги на приобретение школьных автобусов, учебных пособий, лабораторного оборудования, новых информационных ресурсов. Средства, которые высвобождаются в регионах в результате этой федеральной помощи, областные бюджеты обязаны направить на повышение заработной платы учителей и доведения её до уровня средней заработной платы в экономике, - объяснил Николай Булаев. - Таким образом, мы решаем сразу несколько серьёзных проблем: повышаем статус учителя, создаём новые условия в базовых школах и школах-филиалах. Всё это скажется на качестве подготовки учеников.
В сфере высшего профессионального образования в 2011 году также произошли большие перемены. Теперь в системе образования есть три основных понятия - это бакалавриат, магистратура и специалитет. Специалитет в России сохранён по тем направлениям, которые считаются для российской экономики наиболее важными и существенными, где подготовка в рамках тех временных сроков, которые определены бакалавриату, невозможна. Степень бакалавра получают, как правило, четыре года, специалитет подразумевает обучение в течение 5 лет 6 месяцев. После бакалавриата учащийся может поступить в магистратуру, после специалитета магистратура также возможна, но на платной основе. Также в 2011 году в систему высшего профессионального образования внедряются новые стандарты.
- Ни разу не было такого, чтобы в один год совпало столь много существенных событий, - отметил Николай Булаев.
Касаясь ответа на вопрос о создании в Рязанской области школ-филиалов, Николай Булаев отметил, что подобный процесс предполагает сокращение административного персонала и более эффективное использование потенциала педагогических работников базовой школы и филиалов.
В настоящее время филиалами базовых школ становятся учреждения, в которых мало учеников, но сохраняется учебный процесс. Там не будет административного персонала, функции которого исполняет базовая школа.
- Деньги, выделяемые из федерального бюджета, позволяют создать новые информационные возможности для общения между филиалом и базовой школой. Во всём мире достаточно развиты системы электронного обучения. Там, где мы не можем возить учеников, создание филиала позволяет обеспечить образовательный процесс нормального качества и оставить этой школе перспективу для развития, - пояснил Николай Булаев.
По словам депутата, чтобы началась ядерная реакция, должна быть критическая масса. Образовательный процесс в чём-то похож на ядерную реакцию: должно быть определённое количество учеников, при котором может быть сформирован полноценный, качественно работающий преподавательский коллектив. Когда в основной школе 12 учеников и 7 учителей, это невозможно.
Как пояснил Николай Булаев, закрыть школу не так-то просто. Надо получить согласие жителей населённого пункта и решение органа управления. Если отсутствует что-то одно, закрыть школу невозможно.
- Закрытие школы - это выбор. Я знаю массу родителей, которые даже при наличии школы в селе возят своих детей учиться в другой населённый пункт, потому что хотят, чтобы они получили хорошее образование, - заявил депутат. - Они видят эту возможность в школе, где учится не 15 человек, а 170, где нормальный педагогический состав, хорошие лабораторные и учебные классы, где ребята сдают ЕГЭ с результатами, сравнимыми с результатами учащихся городских школ. Уникальность школы в том, что её невозможно прожить второй раз. Если мы в школе не создаём условий, которые позволяют ребёнку получить нормальное образование, фундамент, дающий ему потом возможность учиться дальше и зарабатывать деньги, то мы берём на себя большой грех. Мы делаем вид, что его чему-то учим, ребёнок делает вид, что чему-то учится. Потом он получает аттестат - и дальше никуда. Кто в этом виноват? Не те ли взрослые, которые не смогли вовремя принять, может, достаточно жёсткое решение, которое является единственно верным в отношении судьбы ученика?
Отвечая на вопрос журналистов, собирается ли он баллотироваться в Государственную Думу на предстоящих выборах, Николай Булаев заметил, что в рамках действия партийной системы желание самого кандидата мало что значит - все кандидаты утверждаются по партийным спискам. При этом имеет значение и политическая оценка деятельности каждого депутата и результаты «праймериз».
